快活吧!

快活吧!

2012年7月25日星期三

育儿生活里的一些趣事

网络图片分享

在面子书上看见这则图片分享,摇头笑了一笑。想起孩子小时候也有过类似
的经验。虽然我还未曾试过孩子把油漆弄满地,可是类似这个画面的情景倒
是发生过几次。其中最难忘的是老大两岁的时候,就在我把衣服从洗衣机里
拿出屋外晾晒的时候,尾随着我的老大竟然顺手从放在洗衣机旁的洗衣粉盒
里抓了一大把的洗衣粉,就这样尾随着我走出屋外~当我正在晒着衣服的时
候,闻到了一股好清香的味道,还以为洗衣机没把洗衣粉洗净,还把衣蓝里
的衣服逐一拿出来嗅和查看,这时老大还站在我身旁。无意间,发现了老大
里满是洗衣粉的痕迹,我心里想着:……

“这下完蛋了!”

我往屋里一看!果然!满地都是洗衣粉了!
原来老大一边跟着我走的时候,手上的洗衣粉也一路就这样零零散散的掉了
满地,从厨房直达到客厅~
在清洗的时候,我还因为路面真的太滑溜了,而不小心滑了好几次的筋斗~
事后未免事件重复,每一次我都会小心查看老大的手里是否又多了些什么东
西~^^
两个白粉小魔怪
其中一次,则是老大和老二分别两 岁和三岁的时候,把一整罐大支装的爽
粉倒满了整间睡房。当我出现在房内的时候,就像图中的情景一样,
个浑身都是粉末的小白瓜,就像图中那两个小瓜一样,裂开大嘴的望着我
发笑~其中,调皮的老二还顺势把握在手里的爽身粉 我身上丢喷过来,
把我也弄得浑身爽身粉,最后加入大战与孩子们一起胡闹~
(反正都弄脏了,就曾趁机会玩够了再收拾吧!)
事后三母女还一起使用吸尘机和抹布收拾残局,
但也乐在其中其实,这些都是生活上经常会发生的琐事,
我们无需为了这点琐事而懊恼,换个角度看一看,亲身体验一下,
这还真是个不错的点子呢~^^
而且这也都是非常难得回意录~^^



中国报十分专题【改教这条路……】(第二、第三篇,林妈妈的看法)


家长:校本评估制度或或太复杂

对于小学采用校本评估,不以考试来判断学生表现,稍有了解的家长认为用意虽好,但执行起来太复杂。

李丽春居住在森美兰芙蓉,育有七名孩子,一名孩子在幼儿园,各有三个孩子在小学和中学就读。

校本“个人认同校本评估制度,可是并不认同现有的校本评估制度,因为太复杂了。”她说。

在她还未清楚校本评估是怎么一回事时,以为它是从孩子的学习态度和进度,评估孩子的吸收能力和热忱。

当时,她相信这样的评估方式,可以从中知道孩子有兴趣的课程,有利孩子更认真的学习,不是只将心思放在考试。


“可是,在我真正理解什么是校本评估后,才知道原来校本评估是这么的复杂,复杂到老师要如何去(难以)进行?她担心老师因为要兼顾这些工作而失去教学的热忱。

除了教書以外,老師已經有一大堆做不完的報告和準備工作,如果還要再花時間每天完成這些繁雜的校本评估問卷,她说:“我想很多老師會因而患上憂鬱症。”



學會自理也是教育
 李麗春和丈夫生育7個孩子,這對大馬人來說可能覺得有些不可思議,因為僅是教育這回事,一兩個孩子就讓人難以應付。
“我覺得教育不應該只是注重在課業和學術方面,它應該包含生活方面的知識與認知。教育不限于某個形式,應是多樣化和生活化的。”
她的教育理念是:教育是無處不在、隨時隨地、舒適地教育孩子。
對她來說,教育就是放手讓孩子去做他喜歡做的事、不勉強孩子做不喜歡且做不到的事,不要試圖阻擾或抹殺了孩子學習的機會,不剝奪孩子的自主權,更重要的是不把自己的理想或夢想加諸在孩子身上。
“孩子生下來,不是為了完成我們的理想或夢想。不要試圖為孩子安排他的未來,他的未來應該由他自己來做主,除非這是特殊的孩子。”她說。
即使只是讓孩子在家中養狗,都是她教育小孩的時機,從養狗的鎖碎事務中,也是孩子學習如何處理與面對生活上的改變的好時機。
“在教育孩子的學習路上,我認為父母只需要扮演陪伴在側的角色,其他的應該讓孩子們學習自行決定如何去面對,而父母只需要在他們無法完成自己的挑戰時,才伸出援手。”
環境左右學習心態
孩子的學習可以沒有壓力和很快樂,孩子學習天空的寬廣度,也決定他們是否經得起考試的洗禮,以及是否有更大的勇氣面對未來的挑戰。
看看李麗春的7個孩子,從他們最快樂和最困擾的事,或就能看出一些端倪。
李丽春让孩子学习自理,
因为她认为教育不是只注重课业和学术,
应包含生活方面的知识与认知。
●唸中五的老大說,求學過程最快樂的是學會認字,並能學習閱讀;最困擾的是遇上有心教書,卻不能生動教學的老師。
●中四的老二最開心是在學校學到很多新意的事物,最困擾的是有很多做不完的功課。
●目前唸中二的老三認為可以代表學校出外參加比賽最快樂,但在疲累時不能在課室睡覺最困擾。
●小學六年級的老四最喜歡和同學聊天和吃東西,最怕有做不完的功課和上沉悶的國語課。
●五年級的老五表示認識許多朋友很快樂,代表學校出外參賽更是一大樂事,但因為比賽而需要補課,讓他煩惱不已。
●8歲的老六年紀雖小,但最愛在學校做手工和上美術課,最怕閱讀課本做語文作業。
●最小的6歲小乖乖最愛在幼兒園做功課,最怕小朋友在班上喧鬧。
详文请看中国报24/7/2012与25/7/2012中国报十分专题【改教这条路……】
更多有关校本评估制度请看链

2012年7月24日星期二

做手工皂要用到的基本原料


做手工皂要用到的基本原料
来源:网络    作者:不详    编辑:admin
1、氢氧化钠(NaOH)
在和油产生化学反应而形成皂皂之前,氢氧化钠是一种碱性非常强的化学物质,一定一定要小心操作,千万千万不可疏忽,因为一点点的碱液溅到脸上,都会造成不可弥补的后果,大家千万不要为了美容,而变成毁容哦。
氢氧化钠有很颗粒状的,有片状的,在溶于水后会产生大量热量,温度会升至70°左右,如果量多的话,甚至会升至100°沸腾(这就是为什么要用耐高温的容器的原因了!),所以要非常小心,在操作氢氧化钠时一定要戴上眼睛或护目镜和手套,全副武装!!
2、油脂(Oils and Butters) 
从原理上来说,所有的油脂都可以用来做皂皂。
不过,不同的油脂有不同的性质(分子结构不同),对皮肤的好处各不相同。从形态上说,油脂分为油和脂两大类。油(Oils)是指在常温下呈液态的油脂,比如橄榄油、葵花油等等。脂(Butters)是指在常温下呈固态的油脂,比如可可脂、shea butter、mango butter等。
从性质上分,又可分为动物油和植物油两大类。我们在超级市场经常可以见到的那些工业化生产出来的香皂的最主要原料之一就是牛脂(dripping or tallow)。但是,很多皮肤专家告诉我们,动物性的油脂因为饱和脂肪的含量高,渗透力差,因而容易阻塞毛孔,引发很多皮肤问题,所以手工冷制皂的爱好者们一般是不会去用那些动物性的油脂的,虽然它们很便宜。
3、水   用来做皂皂的水,最好是蒸馏水,没有蒸馏水,最好也是过滤水。

跟林妈妈一起制作手工皂吧!

今天早上,林妈妈的老五-宇康,因为眼睛有点红肿,没上学,闲悟在家。林妈妈看他无所事事的,就觉定让他在家一起制作手工皂,即可以过过时间,又可以制作手工皂~

来吧!就让我们一起来做手工皂吧!今天我们要做的是【马赛皂】,大家知道什么是【马赛皂】吗?

马赛皂是什么东东?
肥皂业是马赛非常古老的行业之一。马赛皂源自于14世纪的法王路易下令把欧洲的肥皂制造独占权交给马赛地区,因此延续当时的传统配方以及品管严格,成就了马赛皂的知名度。18世纪时,马赛成为地中海地区最大的肥皂生产和出口地,直到今天,马赛的肥皂仍然享有很高的声誉。
    La Licorne(独角兽)是马赛的一个手工肥皂品牌,除了价廉物美以外,它的纯天然、新鲜、温和、多样功效成为人们青睐它的主要原因。为了保持肥皂的天然温和,我们用植物油(橄榄油、棕榈油)代替动物脂肪来制作肥皂。普罗旺斯地中海沿岸得天独厚的自然环境,孕育了成片的橄榄林、薰衣草和其他多种独特的植物,我们精心采摘这些植物,通过麻碎器和搅拌机使这些成分更加柔软和舒适,易于渗透,然后在混合器中让各种成分(各种油、植物如薰衣草)更充分的结合,最后手工浇铸、打标、修饰即成。
    在普罗旺斯的城市间,特别是在马赛闲逛的时候,您会很快地发现一种当地历史悠久的特产:Savon de Marseille(马赛皂)。马赛皂主要的生产原材料是天然植物油,制造一块传统的马赛皂需要至少四个星期的准备时间,并且由于坚持手工制造,如今仍只有很少的生产量。可以说马赛皂是普罗旺斯人对天然植物精华芳香热爱的一个见证。

        马赛皂始于9世纪。到1688年,法王路易14世下令将欧洲的肥皂生产独占权交给马赛,进行严格的品质管理。从此,“马赛”一词成为精品肥皂的代表。
友情提示:在法国冠称马赛肥皂,实在很多。在超市有各种马赛肥皂,在小摊铺上有五颜六色的马赛肥皂,还有在传统的天然化妆品商店能找到。真正作为美容洁面护肤品的马赛香皂,在市面上难以寻觅。原因是厂家保持的传统配方,原材料采购严格,制作成本很高,周期长,不是属于大众消费品,所以只专供海外化妆品经销商每年订购。这样你会奇怪地发现在海外市场上的马赛香皂,如美国、日本等,却在法国踏破铁鞋无觅处。
原文请看链接:http://zhidao.baidu.com/question/7950175

制作马赛皂主要的油种类
今天,林妈妈制作的马赛皂成分有:
总重量:500g
橄榄油 72%   360g
椰油     14%    90g
棕榈油 14%    50g
NAOH  68g(-15%)
过滤水 205g
林妈妈叫宇康称量油和水的时候,忘了告诉他,不要把油和水参在一起,结果宇康一称完后,就把水倒进油里去,结果林妈妈昂贵的橄榄油+椰油+棕榈油,就这样报销了~~==!
首先把用具准备好:
钢碗一个
钢杯一个
钢匙一支
钢的打蛋器一个
一个比钢碗大个的钢盘或朔料盘都可以
牛奶盒剪开一面
面罩一个
塑胶手套一对
温度计一支
电子称量机一个
保鲜纸
保温箱一个
牛奶盒一个(剪开其中一面)
准备所需的油、水、NAOH和一锅烧水
把混了NAOH的钢杯拿到屋外去
好了,可以开始做手工皂了~
1. 各别量好所需的油、水和 NAOH(不要混在一起先)水倒在钢杯里
2. 戴上面罩和手套
3.把NAOH 倒进钢杯里,快速搅拌,再拿到屋外去,因为气体会很呛,顺便等待它冷却到50度左右。(大概十多分钟)
4.把油全倒进钢碗里
5.烧热一锅水,倒进大个点的盆里,再把钢碗放进去,隔水温热油,直到油热达40多度左右。(一般上当NAOH 的热度降到50度的时候,油的温度也巧好升到40多度了)
测量混了水的NAOH的温度






测量油温

6.把已经够热的钢碗拿出盘,把NAOH 倒进装了油的钢碗里(小心,不要把混了水的NAOH 倒翻掉,这是腐蚀品嘢!很危险哦!要小心哦!)
小心把NAOH倒进油里面去,
一边倒,一边搅拌
 *哎唷!记得一定要戴口罩和手套!你们不可以学宇康哦!

7.接着开始搅拌混了油和NAOH 的钢碗,搅拌、搅拌、用力的搅拌。这时候最漫长了,如果搅累了,可以休息一下,再搅,直到浓稠到可以在上面画一个【8】字,而不会沉下去为止。

宇康说:“手好累啊!”

8.浓稠了,试下在上面画一个【8】字,如果不会下沉,就可以入模了~
9.入模后,用保鲜纸抱着摸,再放进保温箱里,第二天就可以把模里的手工皂倒出来切割,之后放在阴凉的地方一个月后,就可使用了~
记得要在一年内用完哦!
好了,大功告成,是不是很简单呢?大家也来一起制作手工皂吧!
迟些林妈妈还会有手工皂工作坊哦!也会售卖个种类的手工皂哦!
~到时侯,大家可要多多支持哦!
 以下这些都是林妈妈和孩子们一起制作的手工皂哦~










林妈妈的三个大女儿开始在夜市场摆摊卖鞋子咯~



林妈妈的三个大女儿都上中学了~老大十七岁、老二十六岁和老三十四岁。早在两年前,老大和老二就要求出外打工兼职,想要体验生活(说开了,不过就想向其他同学一样,可以出外打工,赚点零用钱)碍于时机不对,一直无法成行。

就在上个星期,老公的朋友向老公提问,是否有意让孩子跟着他到夜市场摆摊位卖鞋子?老公听了后,兴致勃勃的把这消息告诉孩子们,因为他知道孩子们一定会像他一样的对可以到夜市场摆摊子一样期待~呵呵,如我所说的,孩子们听到了以后,都拼命的点头说:

“要!要!要!”

就连年小的那几个也一拼点头说要!呵呵,这么小,又这么多人一起去,怎么行?……最后老公只好又出动他最有力的说话技巧,把几个小的说的服服帖帖的,打发了他们的这个念头~

老公跟三个大的说,只是星期六和日去做而已,因为不想耽误了孩子们的学业。恰好星期五那天中学休假,老公就提早让女儿们开始上夜市场学习如何售卖鞋子~碍于不需要这么多人,就由老大和老三先去。

第一趟,就在NILAI夜市场~下午三点多,老公把两个女儿载到朋友家,让他们跟随着朋友夫妇俩的货车一起前去,就这样开始了孩子们第一次的打工经验~

孩子第一次出外工作,我们夫妇俩就像其他爸爸妈妈一样,满心期待,希望孩子工作顺利、愉快~工资多少,不重要,重要的是孩子可以通过这一次的打工经验学习到生活里的其他体验~

第一天打工回来,一起安好~我们还与他们一起共用宵夜,老公的朋友一边吃,一边跟我们说孩子工作的情况。呵呵~爸爸妈妈第一次通过朋友的口中,诉说孩子的情况,还真的是一边听,一边笑~两个女儿就在旁边一边吃,一边低头暗笑~还真有趣!

嘿嘿,第一次出门打工,虽然放工回到家时,已经午夜十二点多了,一个个竟然都没诉说疲累,依我看啊!多几次,不知道还会这么好玩吗?

第二天,两个女儿睡到日上三竿才起床,想必是累坏了~这一天,轮到老二和老三到SEREMBAN 2的夜市场去卖鞋子了~这次,我也一同跟随着老公,把孩子载送到SEREMBAN 2 去,亲眼目睹孩子如何从准备摆摊位,叠鞋子到售卖鞋子,和如何收档。这还真不容易,要同时从塞得满满的货车里把一箱箱的鞋子搬下来摆放,收档时,也一样要把满满的货搬回货车里去,同样的塞得满满的,哇!只是在旁边看而已,就要汗颜了!

没想到,第一次面对陌生的顾客,女儿们竟然可以不畏惧,淡淡自如的,还不赖哦!回想起我第一次面对陌生的顾客时,连说话都会抖,拿东西给顾客时,手更是抖到~~
比起女儿,我还真是个惭愧的妈妈啊!>< !

星期日,第三天出门了。这一趟要到MANTIN 夜市场去。朋友要老公帮忙驾驶另一辆货车载女儿们去,因为朋友在MANTIN夜市场有两个摊位,一辆货车无法装得下两个摊位的鞋子。这一次,老公把老五也一起带去,老五可是开心到本来就小的眼睛,这一回笑得更小了~

同样的午夜十二点多了,才回到家~这一次,每一个都疲累不堪了,一到房门,倒头就呼呼大睡了~去多几次,会否举牌投降呢?可不得而知了~

我想,最苦的,会是孩子的爸!第一个放弃的,应该也会是孩子的爸吧!因为……真是太累了!工作之余,还要陪着太子工作,怎么会不累呢?

老公的朋友问我说:“你舍得让你女儿去卖PASAR MALAM 嚒?”

我说:“怎么会不舍得?就去学习而已~”

如果连这点都不舍得的话,那以后如何让她们出外独自生活呢?





2012年7月20日星期五

【死亡】可以这么近



今天早上在回家的路上,接到了妈妈打来的电话说,之前住在SILIAU SAGA的那位UNCLE,昨晚在安老院去世了……放下电话以后,我想起了上个星期的事……

上个星期四,慈济师姐给我打电话来,问我第二天是否方便载UNCLE去芙蓉中央医院一趟,因为UNCLE 要接见医院的福利官员,申请购买割眼膜时需要用到的镜片的五百块钱的费用。师姐说,这一次我只需要把UNCLE载送到医院门口就行了,会有师兄在那接待。其实,之前也是由我载送UNCLE到芙蓉中央医院复诊,可是偏偏这一次,因为我们夫妇俩已经约好福利部官员会谈,所以无法接载UNCLE,转由安老院的负责人把UNCLE载送到中央医院去。没想到,事隔一个星期,就转来UNCLE的死讯……

去年,通过老爸的转介,UNCLE成为慈济的感恩户。UNCLE今年五十开外、单身、无亲无故。UNCLE本身是一名被领养的孩子,自从养母几年前去世以后,就剩下UNCLE一人独自生活在隐蔽的丛林中。是的,uncle的居所就隐蔽在浓密的丛林中,一间没有水电供应的小木屋。幸好有好心人家给UNCLE驳接了一条水喉,uncle才不至于连水也没有得使用。

去年,要不是因为老爸的转介和亲自带领我们和慈济的师兄师姐们一起前去UNCLE的家,任由我们作梦也想不到,浓密的草丛深处竟然还住着一户人家。

UNCLE浑身病痛,身体虚弱得连走路都需要搀扶椅子。自从UNCLE成为慈济的感恩户以后,慈济的师兄师姐们经常到来探望UNCLE,也为UNCLE添购一些粮食,除此之外,还极力为安排UNCLE入住安老院的事儿奔波。今年慈济大发放时,还特别安排了慈济师兄们前去给UNCLE沐浴,再接UNCLE一起前来和其他慈济的感恩户还有慈济师兄师姐们一起共进团圆饭。现场还安排了各科的专科医生为感恩户们做体检,除此之外还有慈青和慈少的精彩表演等等,现场铺满了浓浓的温情~我还清楚记得,UNCLE为慈济的这些安排感动不已,紧握我的手说:“谢谢你们!真的非常感谢你们!……”

UNCLE是老爸通过我,转介去慈济个案的案主,当我听见这个坏消息的时候,心里有种说不出的难过……我给师姐打了通电话,师姐说,安老院的负责人已经通知她了,而且安老院会全权负责处理UNCLE的身后事,我们也无需再做些什么……挂了电话,我打给老公跟他说UNCLE过世了……老公听了后,吓了一跳!我也把师姐的话转告老公,老公听了后说:“你就到安老院看看吧!看看有什么需要帮忙的……”老公接着说:“你一个人,敢去吗?”我黯然的回答老公说:“人都死了,还有什么不敢的?”于是,就这样,我独自驾着车往安老院驶去。

到了安老院,一切如常,没有其他拜访者,静悄悄的,一点也不像在办丧事……我心里想,也许已经载送到其他地方了吧?下了车后,迎面来了其中一位安老院的住宿者,他对我说,uncle 死了……我说我知道了,我问他,放在哪里?没想到他竟然答我说:“还在房间里面,等车来载……”我顿时吓了一惊!看看时间,已经上午十点多了,心里盘算着,昨天午夜去世,到现在都还没处理吗?……我跟着走进了安老院,就在房门外看见了UNCLE的遗体……UNCLE的遗体依然原封不动的躺在地上,身上已由头到脚覆盖着一张旧棉被,还剩一只毫无血色的手依然暴露在旧棉被外……

看到这情景,我的心在暗自流泪、哀伤……我提起电话,打给师姐,跟她说我所看到的……师姐安慰我说:“别担心,安老院的负责人说了会处理,他们一定会处理的,只是时间上的安排而已……”挂了电话,我心里一阵阵的绞痛……一条已逝的人命,就这样任由他摆在原地不动,少说也十多个小时了……其他人依然就像无事发生过一样,在安老院里各自忙着自己的活儿……苍蝇也已经围绕在旁了,没有人为这一幕惊叹,没有人为UNCLE的逝去哀伤……就像从来没有任何事情发生过一样……也许……【死亡】对安老院来说,已是日常生活里再平常不过的一件事……他们早已习以为常,也许很快的,哪一天,【死亡】也会莅临在他们其中……

我不知哪来的勇气,提起双脚踏进房里,就在UNCLE的身旁,盘腿坐下……我闭起双眼,双手合十,开始为UNCLE助唸:“南无观世音菩萨、南无观世音菩萨……”我可以做到的,只有这些……希望UNCLE可以脱离人间苦厄,直达西方极乐世界……

就在我专心助念的时候,宁静的空间里突然被宏亮的电话铃声划醒~

“铃!!!~”

铃声把我吓了一跳!张开双眼一看,原来爸爸妈妈也已来到,爸爸站在我的右手边,妈妈则跟随着我盘坐在我的左手边,双手合十,与我一起为UNCLE助念……电话是老公打来的,问我回到家了吗?我说还没,就要回了……我持续唸了几篇佛号,再唸一篇【回向偈】以后,就和爸妈一道离开安老院,回家去……

原来【死亡】可以这么近……

后记:冯以量曾经说过,每件事的背后,都有一个亮点。虽然,UNCLE过世以后,没有人及时为他更衣净身,其实在佛教教义里却做到了人生最后,最美满的一件事。

当今的人认为人死,马上换新衣服,搬动啼哭,更加可怜的就是马上送入冰库,这些事都是很残忍的,对亡者大不利。佛经上说:人刚刚死,灵魂,神识还没离开尸体,在十至十二小时内移动,亡者有知觉性,很痛又不能言,亡者会起嗔恚心,临死之人,一念若是起恶的心,就会堕落到地狱、饿鬼、畜生去投生,受无量苦,真可怕。所以人死后,要等十至十二小时后才搬动,以免亡者堕落恶道,又最重要的是,临终前后聚家属至诚念阿弥陀佛,超度亡灵,不可杀生,最好以素食祭拜。本来亡者能生善道,因为你杀鸡鸭生灵来拜,又增加杀业,造成亡灵堕落三恶道受苦。可怜的众生,做错了事,以为亡者能得解脱。在亡者气绝,十至十二小时内最重要,不可搬动,不可换衣服,不可啼哭,聚家属及学佛的莲友助念。至诚心,念阿弥陀佛,或请出家师父来礼佛拜忏,代亡者求阿弥陀佛来接引往生西方极乐世界。
全文请连接:http://www.szjt.org/bgs/xush/xush_content/jzjdcwgn.htm


林妈妈生活上也有不如意的时候,【吵架】也是生活哲学




刊登于10/08/2012【中国报副刊读编交流】

昨晚和老公吵了一架,心情超低落的……每一次吵架,都严重破坏我的情绪……

吵架是生活里不可缺的一部份,吵架的因素很多,一般上都是因为自己被生活上很多的事情压抑着,甚至生活忙碌也会造成心情不好,就会趁机在一些芝麻绿豆的琐碎事上发飙~

吵架事小,时候如何收拾残局才是关键。吵架时,相骂无遮口,多么难听的话都会无遮拦的冲出口,是事实。虽然大家都知道,吵架时要顾口,可是很多时候,气上头来,失去理智时,就会不顾后果的骂出来!有些言语不是说了就算,它会深深的烙印在心里,久久不能拭去……

无论如何,要紧记,吵架只是那一刻,过去就算,气再深,也要学会把它放下,让它留在当下,不跟着你走……就算语言再难听、再难受,也只是在那一刻。当然,事后一定要道歉,要检讨为何这么说,也要忏悔自己的过错,不能当着没事发生过。

每一次的吵架,都会让很多隐藏在心里的不满浮出水面,吵架就是让你把所有的不满说出来,那就趁机解决它吧!

吵架也是成就生活的一种哲学,吵架让我学会放下,学会放在当下。只要认真的看待吵架,它也是增进夫妻感情的最佳调节器,它也是拉近彼此感情之间的桥梁。

虽然,每一次的吵架,我都会很伤心、很难过、很气、甚至很委屈,学会放下以后,在检讨彼此之间的问题,事后你会发现,彼此的爱又加深了~






2012年7月18日星期三

手足口症访我家

前天,宝贝说她不小心咬到自己的口唇,很痛。我说,没关系,明天就会好的……

昨天,宝贝有点发烧,口唇有点红肿了,我又说,不要紧的,喝多点水,明天就会好的……

今天早上,宝贝退烧了,可是口腔还是很疼,而且还多了几个伤口,有点像是口腔生白点,再看看双手,哇哈!乖乖不得了!两手都是小红点,有些还有水泡,再看看小脚,也有!噢!我的天啊!竟然是手足口症!距离上一次老二患手足口症足足有十四年了~

带宝贝去看政府医生,医生说需要投报,也许还会有官员前来家里查看,也会到宝贝就读的幼儿园查看。原来手足口症还要投报的,以前倒没这么严厉,这也对,可以提早防范避免蔓延~可是,有点奇怪,早前宝贝还在私人幼儿园就读的时候,也曾听闻同校很多小朋友同时患手足口症,可是却没有官员前来查看的?会不会是私人诊所没有投报?刚才接到县卫生诊所打来求证的电话,还问得挺仔细的,连最近去过什么地方都问,还问有没有带宝贝出门或拜访朋友,幸好,这几天,都没有带宝贝出门~

看医生的时候,医生要求宝贝张开口让他查看,宝贝很轻松的把口张开,回到家后,却把口紧闭着呼痛,唉!孩子要是在家就爱撒娇~






虽然不舒服,
宝贝还是要我帮她把画好的画一起拍照留念~



2012年7月16日星期一

SEBAB-SEBAB KHAS MENJALANKAN HOME SCHOOLING:

见了官员,感觉良好,还需等待案件带到教育部开小组会议以后才知道结果。很高兴官员阅读了我们的陈词以后还问我们为何不早点把问题程上去而拖延了这么久,希望会有好消息~不过,最快也要一个月左右才可以知道结果。(13/07/2012)

这是我们所准备的陈词:


SEBAB-SEBAB KHAS MENJALANKAN HOME SCHOOLING:
       Kami tidak mengetahui dan tidak memahami masalah anak kami sebelum dia belajar di darjah 3.Semasa dia belajar di darjah 3, pelbagai masalah telah menimbul. Terutamanya masalah semasa belajar dalam kelas dan juga dalam tahap mengikut pembelajarannya.
       Semasa darjah 3, anak kami selalu didenda oleh gurunya disebabkan tidak menumpurkan perhatian dalam kelas semasa guru mengajar dan dia juga tidak sempat menghabiskan kerja-kerja sekolah.
       Untuk perkara ini saya telah berbincang dengan pihak sekolah supaya mengurangkan kerja-kerja sekolah anak saya tetapi cadangan tersebut ditolak oleh pihak sekolah atas cadangan ini tidak adil kepada pelajar yang lain. Selepas ini, kami telah bercuba mendapatkan informasi yang berkaitan dari internet.Dari internet kami mendapati anak kami sedang mengalami kesukaran pembelajaran (Learning difficulties). Oleh itu, kami memutuskan membawanya berjumpa dengan doctor pakar (Pediatrik Develepment) di Sunway Medical. Perjumpaan ini telah mengambil masa selama setengah tahun dan akhirnya kami dapat berjumpa dengan doctor tersebut pada bulan Julai 2010.
       Selepas berjumpa denga doctor tersebut, kami mendapat penilaian daripada doctor bahawa anak kami mengalami kesukaran dalam pembelajaran dan kematangannya juga telah ditangguhkan selama dua tengah tahun (Mental development retardation). Ini juga bermaksud anak kami yang berumur 10 tahun mempunyai kematangan yang hanya 7½ umur. Anak kami juga perlu diberikan pengajaran satu-satu (one-on-one teaching) yang mengikuti tahap kemajuannya.
       Selepas perjumpaan ini, kami telah menyerahkan surat penilaian yang terima daripada doctor kepada pihak sekolah. Kami berharap supaya pihak sekolah dapat mengambil perhatian dan mengambil tindakan yang sewajarnya untuk membantu anak kami.
       Tetapi kami mendapat maklumat daripada pihak sekolah bahawa pihak sekolah tidak dapat membantu ke atas perkara kami kerana pihak sekolah telah mengalami masalah kekurangan guru.
       Kami juga telah berbincang dengan anak kami bahawa kami bercadang supaya menurunkan tingkat darjahnya. Tetapi dia tidak bersetuju dengan cadangan ini kerana dia berasa sangat sedih dan maruahnya telah tercecah.Oleh sebab ini, kami terpaksa mengetepikan perkara menurunkan pangkat darjahnya.
       Seterusnya kami telah mengambilkan tindakan ketiga iaitu berjumpa dengan Bahagian Pendidikan Khas dan bercadang untuk menghantarkan anak kami ke sekolah pendidikan khas. Tetapi selepas kami melawat ke beberapa buah sekolah yang menyediakan pendidikan khas yang berdekatan di kawasan kami, kami mendapati bahawa pelajar-pelajar yang belajar di kelas pendidikan khas kebanyakan mereka yang mempunyai kecacatan mental dan kaedah pengajaran kelas pendidikan khas juga tidak sesuai kepada anak kami.Terpaksalah kami memutuskan cadangan kami ini.
       Selain itu, kami juga telah bercadang untuk mengupahkan seorang guru tambahan demi membantu anak kami dalam pembelajarannya. Tetapi kerja-kerja sekolah yang banyak yang tidak dapat diselesaikan oleh anak kami telah memuatkan masanya sehingga dia tidak dapat bermain dengan adik-beradik. Tambahan, keadaan ekonomi keluarga kami juga tidak mampu menanggung bayaran upahan untuk guru tambahan.
       Sekarang anak kami telah berumur 12 tahun dan akan menduduki peperiksaan UPSR pada hujung tahun. Kami berasa sangat sedih dan susah hati semasa melihatnya setiap hari bersibuk dengan kerja sekolahnya yang tidak habis-habis disiapkan. Kami juga berasa bahawa kerja sekolah yang dibagikan oleh guru sebenarnya tidak dalam lingkungan tahap kemajuan pembelajarannya. Hal ini kerana mengikut tahap kematangan yang dinilaikan oleh doctor pakar tersebut, tahap kematangan anak kami hanya mencapai 9½ tahun.
       Kami juga berisau sekiranya masalah anak kami tidak diselesaikan secepat mungkin, tahap kemajuan pembelajaran anak kami akan terkandas kerana secara langsungnya dia tidak dapat mengikut pembelajaran yang diajarkan oleh pihak sekolah.Selain itu, kerja-kerja sekolah yang terlalu banyak akan memberi tekanan yang tinggi kepada anak kami dan secara tidak langsungnya akan menjejaskan kesihatan anak kami yang pernah menghidapi leukemia.
       Selepas berbincang dengan ahli keluarga dan kawan rapat kami, kami berpendapat bahawa pilihan menjalankan persekolahan di rumah (home schooling) merupakan pilihan yang terbaik untuknya. Antara kebaikan home schooling ialah lebih selesa dan bebas serta tidak akan diganggui oleh pelajar lain.Selain itu, kami boleh mengajarnya mengikut tahap kemajuan pembelajarannya dan dapat menyediakan kerja rumah yang sesuai untuknya.
       Sebagai ibu bapa yang mementingkan pembelajaran dan masa depan anak, kami memohon supaya pihak berkuasa akan mempertimbangkan dan meluluskan permohonan kami secepat mungkin.
       Kami sebagai ibu bapa yang bertanggungjawab berjanji kami tidak akan mengetepikan pembelajaran anak kami. Kami juga mempunyai keyakinan dan berikhlas bahawa kami boleh menguruskan pengajaran anak kami dengan sempurna dan juga yang memuaskan. Di bawah jagaan kami, anak-anak kami yang lain juga telah mencapai keputusan yang cemerlang di Peperiksaan PMR yang lalu. Anak sulung kami, Pearlynne Lim Kai Wei (950410-xx-xxxx) telah mencapai 7A1B pada tahun 2010 dan anak kedua kami, Maylynne Lim Kai Wen (960508-xx-xxxx) telah mendapat 6A2B dalam Peperiksaan PMR pada tahun lepas iaitu tahun 2011.
       Oleh itu kami mempercayai sekiranya anak kami Lim Kai Yit diberi peluang mendapat pendidikan yang sesuai dengan tahap kemajuan pembelajarannya di sekolah, dia juga boleh dapat mencapai kecermelang dalam peperiksaan awam seperti kakaknya.
       Walau bagaimanapun, kami akan membenarkan anak kami terus belajar di sekolah sekiranya pihak berkuasa dapat menyediakan guru yang sesuai dan dapat mengajar secara satu-satu(one to one teaching) dan juga mengikuti tahap kemajuaannya .
        Akhirnya, kami harap pihak tuan dapat mempertimbangkan permohonan kami dan meluluskannya secepat mungkin.

Sekian, terima kasih.







2012年7月11日星期三

为在家自学做的准备开始有了眉目



对于决定让老四退学在家自学的事件进展,终于有了眉目。小学的副校长把我们的问题带到县教育局去询问。现在州教育局官员要亲自接见我们夫妇俩,要我们俩给他一个合理的退学理由,我们也需要自备一封公函,清楚说明我们申请退学在家自学的理由,还有可以支持我们的文件。


副校长说,六岁以上的孩子必须要接受正统的教育这法令,是去年才开始实行的。所以我们并不能私底下贸贸然的让孩子退学在家自学,我们必须根据正常的手续去办。


校方也没有权利批准让我们的孩子退学在家自学,甚至连县教育局和州教育局都没有这权利批准我们的案件。最后的决定权,是把这问题带到教育部,经过小组开会以后,才能做决定。


在家自学这条路,尚未开始,已经面对波折了……不过,我相信我们有足够的理由说服教育部官员批准我们退学在家自学的这个选择。


明天就要准备接见教育部官员了,但愿一切顺利~


*以下为准备好了的信件~



NO.XXX,XXXXX XXX XXXXXX,
XXXXX XXXXX,
NEGERI SEMBILAN                                               


KEPADA PENGARAH JABATAN PENDIDIKAN

Tuan,                                                                    12 Julai 2012

SURAT BERKENAAN MEMOHON UNTUK BERHENTI SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SJK(C) CHUNG HUA XXXXX

NAMA MURID : XXX XXX XXX

KAD PENGENALAN : 000620-XX-XXXX

Dengan segala hormatnya dimaklumkan bahawa kami sebagai ibu bapa kepada XXX XXX XXX ingin memohon kelulusan daripada pihak Jabatan untuk membenarkannya berhenti sekolah .

2     Hai ini kerana kami berasa system pendidikan sekarang tidak sesuai kepada anak kami. Oleh itu, kami ingin memohon berhenti sekolah untuk dia.

3     Harap pihak tuan dapat mempertimbangkan permohonan kami dan meluluskannya.

Sekian, terima kasih.





Yang benar,


___________________         ___________________
(XXX XXXXX XXX)            (XXX XXX XXXXX )    
750117-05-xxxx                      760521-05-xxxx
Bapa kepada xxx xxx xxx        Ibu kepada xxx xxx xxx.